INVITACION CONVERSATORIO

Este conversatorio nos permitira analizar y orientar aun mas nuestras ideas, a su vez nos dara nuevas herramientas para continuar y desarrollar los parametros de la segunda fase.

la participacion de los grupos es obligatoria, se informara a las coordinaciones para el permiso respectivo de los participantes.

Dia: 13 de junio de 2011.

Lugar: Audivisuales.

Hora: 10:30 a 1:00 p.m

Atentamente: Lider de la Unidad de emprendimiento. Doctora Romelia Campos Garzon

Capacitación en comunicación y manejo de conflictos Rolf Arnold/Beatrice Arnold-Haeck

“Comunicación quiere decir tener que ver
con más posibilidades de las que se pueden vencer
y tener que vérselas con restricciones
que tienen facetas inesperadas”
(Baecker 2007, p. 8).

Comunicación y clases.

Todo comportamiento es parte de un proceso comunicativo. Pero este proceso comunicativo está siempre ya en funcionamiento y no comienza cuando aparecemos. Los alumnos y las alumnas vienen de hogares paternos y maternos y ambientes en que se comunican unos con otros. Estos jóvenes ingresan al espacio de experiencias de los centros educativos y se encuentran allí con las desde siempre típicas formas de hablar unos con otros («conversaciones de clase») como rutinas – en cierto modo prefabricadas – en las que deben integrarse. También a los y las docentes el centro educativo se les presenta como una comunicación que ya está en funcionamiento, dentro de la cual fueron socializados y de cuya perduración participan con su propia acción comunicativa.

La comunicación sólo «pertenece» a los y las docentes de forma muy limitada porque su objetivo primordial no es la sola expresión de sus necesidades de informar a otros u otras, ni la forma de transmisión de informaciones, ni tampoco el logro de un consenso. Estamos unidos a través de la comunicación. A través de la comunicación surge la comunidad y la sociedad en que se pelea por adjudicaciones de sentido que nos sean comunes, como si un
verdadero consenso fuera alcanzable. Pero este no se puede alcanzar porque entonces la comunicación quedaría paralizada y el sistema social perdería sus medios de unión – según el sagaz análisis de Niklas Luhmann. Sus trabajos nos han puesto ante los ojos claramente que la característica constitutiva de la sociedad es la lucha comunicativa por consenso, no el consenso en sí mismo (cf. Luhmann 2002, pp. 288 y ss).

Comunicación es la materia de la que se componen los sistemas sociales. Al introducirnos en las formas de comunicación establecidas nos convertimos en socios y socias de un sistema y participamos de su esfuerzo continuo por la aclaración y actualización de signifi-cados.
Para los sistémicos esto quiere decir que la comunicación es aquello que se debe fomentar y conservar, no el tener la razón y saberlo todo en la comunicación en sí misma. Conocen las limitaciones de sus propias interpretaciones y por eso se preocupan menos por dar consejos que por iniciar procesos de auto-aclaración («movimientos de búsqueda»).
pedagógica es acción comunicativa. Los y las docentes exponen sus clases y sus intervenciones educativas: explican, atienden preguntas, advierten, responden, dan instrucciones, etc. y para ello en todo momento se mueven en un contexto de comunicación complejo. No sólo se comunican en el diálogo con alumnos o alumnas individuales, sino a menudo de forma multi-lógica con el grupo en su totalidad. En esto la llamada conversación en clase caracteriza la forma de comunicación preponderante que mayoritariamente – al menos por fases – es un monólogo, más que un diálogo o multílogo.
La competencia comunicativa es una competencia profesional central para los y las docentes. Esto significa que deben estar al tanto de sus características, así como de los efectos secundarios deseados y no deseados. No pueden comunicarse simplemente como les dé la gana, sino que tienen que esforzarse permanentemente por ayudar al otro y por comunicarse fomentando el desarrollo. Es importante que ellos y ellas comprendan que es a través de su forma de comunicación como se construyen y configuran relaciones, y que es en el intercambio de los alumnos y las alumnas con el o la docente, así como en la comunicación en los grupos de aprendizaje como se vive la auto-efectividad y se fortalece (o se debilita) la personalidad.

La estrategia de mercados y la estrategia de guerra

Mucho se ha hablado de la influencia que han tenido los pensadores de la estrategia de guerra con las nuevas estrategias que traen las dinamicas de los mercados.
Pensadores como Zun Tzu, quien escribio mucho antes de la era cristiana, es aplicado por los nuevos gerentes y empresarios que proyectan sus mercados mas alls de la competencia por posicionar sus productos y cautivar nuevos clientes.

FINALIZADA LA SEMANA DEL EMPRENDIMIENTO GLOBAL

SEMANA GLOBAL DEL EMPRENDIMIENTO EN BOGOTA.

“En una iniciativa que busca mostrar el emprendimiento como una opción de vida y convertirlo en un lenguaje universal, Colombia y más de 100 países palpitarán al ritmo de los emprendedores del 15 al 21 de noviembre ese 2010”
El centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información se unió a este gran evento desarrollando diferentes actividades durante el transcurso de la semana lográndose integrar las diferentes titulaciones.

La apertura de este evento se realizó con la conferencia “los jóvenes Colombianos y el gran reto por llevar la bandera del emprendimiento” Dictada por el empresario Oscar Caro Buitrago Gerente de la Compañía Grupo Coltec, Socio de una de las firmas de emprendimiento y consultoría más reconocidas de Colombia Smart Project, durante el desarrollo de la conferencia se hablo de la importancia del emprendimiento en Colombia y de la responsabilidad de los Jóvenes en liderar este proceso durante los próximos años, así mismo se identifico la importancia de mejorar los modelos educativos con una orientación más participativa y practica que permita a los jóvenes explotar su máximo potencial innovador, la conferencia fue el escenario ideal para potenciar todas aquellas iniciativas de liderazgo ya que los Jóvenes tuvieron la oportunidad de ver desde una óptica real el verdadero emprendimiento en lo máximo de su expresión , el Conferencista Oscar Caro Buitrago pudo mostrarles desde su experiencia de vida como los sueños si se pueden hacer realidad.

Conto con la participación de 150 aprendices e instructores de las diferentes titulaciones del centro especialmente del área de Tele informática. Para los aprendices fue una experiencia fortalecedora para su crecimiento como Emprendedor.
El día 18 se realizo la primera feria de innovación en proyectos de operaciones comerciales, dicho evento estuvo a cargo de los aprendices de Eficacia 30 N0. Orden 60380, fue un trabajo en equipo de mucho esfuerzo, organización y gestión logrando expresar sus habilidades emprendedoras con la exposición de sus proyectos. La apertura de este evento se realizó con la conferencia: Emprendimiento, camino al éxito por Jefrey Orlando Bulla Blanco, Empresario favorecido con capital semilla del Fondo Emprender.

Además se desarrollo el conversatorio “Experiencias Fondo Emprender- Casos Exitosos”. Teniendo como invitados las Empresas: La 5P, E-comerce, Laboratorio de Ensayos e Iluminaciones; en este conversatorio se conto con la participación de los aprendices de las titulaciones de mercado y logística, se hizo énfasis en cómo se puede innovar desde estas áreas proporcionando nuevos conocimientos y aportes a nuestros aprendices para la generación de nuevas ideas y la formulación de sus proyectos productivos, demostrando que si existe nuevos aportes, se contó con la participación especial del Empresario Jorge Andrés González Gómez, Productor de cine y tv, hablo de la psicología de consumo, concepto de producto y posicionamiento de marca en medios. Tomando con ejemplo dos comerciales de tv. Realizando una comparación entre medios masivos e internet. A demás de hablar del lanzamiento de una red social de compras que paga comisiones a sus usuarios por las compras de todos sus amigos y las propias. Para mayor información sobre este novedoso portal registrarse en www.redcastor.com.

Para finalizar, el viernes 19 de noviembre se llevó a cabo el día “lúdico de emprendimiento”, se inicia con la actividad artística musical género de Hip-Hop y música Colombiana, se integran a los aprendices de todas las titulaciones, en esta actividad logran mostrar su estilo de vida y los desafíos para su desarrollo.

Hay que destacar que esta actividad conto con la participación muy activa de los aprendices, ellos fueron quienes diseñaron los diferentes juegos alusivos al emprendimiento, las diferentes actividades lúdicas creadas y ejecutadas por ellos fueron:
-Carreras de Observación: “Visión hacia el emprendimiento”. Diseñada y orientada por los aprendices Tecnología en formulación de proyectos ficha 118636.
-Escalera “Aprendices emprendedores”- Diseñada y orientada por Aprendices de la Titulación de ADSI ficha 85522-B.
-Monopolio “el mejor emprendedor” Diseñada y orientada por Aprendices de la Titulación de ADSI ficha 85522-A. Entre otras.

Dichas actividades se realizaron en el club de emprendimiento donde a su vez los aprendices que participaron y obtuvieron el primer y segundo puesto en cada juegos fueron premiados con memoria, camisetas entre otros obsequios.
Estos eventos conto con la participación de 600 aprendices e invitados especiales.
Hay que resaltar el compromiso de los aprendices y asesores de la Unidad de Emprendimiento para la realización de estos eventos.

Atentamente,

lider de la Unidad de Emprendimiento- Romelia Campos Garzon.

DIA LUDICO EMPRENDIMIENTO

EL CLUB DE EMPRENDIMIENTO TE INVITA AL DIA LUDICO DE EMPRENDIMIENTO.
TE ESPERAMOS DESDE LAS 8:30 EN AUDIOVISUALES DONDE ENCONTRARAS GRUPOS MUSICALES Y JUEGOS DONDE DEMOSTRARAS TUS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS COMO EMPRENDEDOR......
ANIMATE Y DEMUESTRA TUS HABILIDADES Y COMPETENCIAS EN EMPRENDIMIENTO

SEMANA DEL EMPRENDIMIENTO

LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO INVITA A TODOS A PARTICIPAR DE ESTA GRANDIOSA SEMANA TE ESPERAMOS......

TRABAJO EN EQUIPO EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS

ESTE VIDEO NOS ILUSTRA EL TRABAJO EN EQUIPO EN LOS DIFERENTES PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS ORGANIZACIONES.

Publicó: Romelia Campos Garzón.

USA TU CREATIVIDAD¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡

1- QUIÉN ES MAYOR? Dentro de dos años mi hijo será dos veces mayor que era hace dos años. Y mi hija será dentro de tres años tres veces mayor que era hace tres años. ¿Quién es mayor, el niño o la niña? ......

2-LA EDAD DE JUAN. La edad de Juan es 1/6 la de su padre. La edad del padre dividida por 2, 3, 4, 6 y 8 da de resto 1; pero al dividirla por 5 da de resto cero. ¿Qué edad tiene Juan?

como vistes tu creatividad.

Publico: Keyla karina Gonzalez.

"Sin comunicación no hay negociación"

Sin comunicación no hay negociación. Esta última es un proceso de comunicación con el cual se busca respaldar el propósito de obtener una decisión conjunta. La comunicación nunca es fácil, ni aun entre personas que tienen muchos méritos o valores y experiencias comunes. Las parejas que han vivido juntas durante treinta años, todavía tienen malentendidos todos los días. No es pues sorprendente que haya poca comunicación entre personas que aún no se conocen bien y que pueden sospechar del otro o sentirse hostiles. Independientemente de lo que usted diga, debe esperar a que la otra parte, casi siempre, oiga algo diferente.
En la comunicación se dan tres grandes problemas: primero, los negociadores pueden no estar dirigiéndose al otro u otros, o, por lo menos, no de manera que puedan ser comprendidos. De ordinario, cada parte se ha dado por vencida respecto de la otra, y esto hace que ya no intenten una comunicación seria. En cambio, hablan solo para impresionar a los circunstantes o a sus electores. En vez de intentar dirigirse con su oponente hacia un acuerdo mutuamente aceptable, tratan de echarle zancadilla. En lugar de tratar de convencer a su pareja de que adopten aptitudes más constructivas o dar pasos más eficientes, se esfuerzan por convencer a los electores o espectadores a que se dividan. La comunicación efectiva entre las partes es prácticamente imposible si cada una está pendiente de la actitud del público, es decir, de los demás.
Aunque usted le hable a la otra parte en forma directa y clara, es posible que ella no lo escuche. Este es el segundo problema en la comunicación. Observe con cuánta frecuencia las personas parecen no prestar atención a lo que usted dice. Probablemente con la misma frecuencia usted será incapaz de repetir lo que ellas han dicho. En una negociación, puede suceder que usted esté tan ocupado pensando en lo próximo que va a decir, en cómo va a responder a ese último punto o en la manera de expresar su próxima argumentación, que se le olvide escuchar lo que la otra parte está diciendo ahora. O usted puede estar escuchando con mayor atención a sus electores que a la otra parte.
AI fin y al cabo, es a sus electores a quienes debe rendir cuentas por los resultados de la negociación. Son ellos a quienes está tratando de satisfacer, y por tanto, no es sorprendente que usted quiera prestarles mucha atención. Pero si usted no escucha lo que dice la otra parte, no habrá comunicación.
El tercer problema en la comunicación son los malentendidos. Lo que el uno dice puede ser malinterpretado por el otro. Aun cuando los negociadores están en la misma habitación, la comunicación del uno al otro puede parecer como el envío de señales de humo cuando hace mucho viento. Cuando las partes hablan idiomas diferentes, la posibilidad de malas interpretaciones se multiplica. Por ejemplo, en idioma persa, la palabra "compromiso" parece carecer del significado positivo que tiene en inglés como "una solución intermedia que ambos pueden aceptar", y tener solo un significado negativo como en "nuestra integridad se vio comprometida". De manera similar, la palabra "mediador" en persa sugiere "entrometido", alguien que interviene sin ser invitado. A principios de 1980 el Secretario General de las Naciones Unidas fue a Irán a buscar la liberación de los rehenes estadounidenses. Sus esfuerzos se vieron seriamente contrarrestados cuando la radio y la televisión iraníes informaron en persa un comentario que él había hecho a su llegada a Teherán: "He venido como mediador a tratar de llegar a un compromiso". Una hora después de la emisión, una turba de indignados iraníes apedreaba su automóvil.

Publicó: Romelia Campos Garzón.

PARTICIPACION CONCURSO GENERACION DE IDEAS

El día 28 de mayo del 2010, se dio por finalizado el proceso de envió del primer avance de las ideas de negocios las cuales se encuentra participando en el concurso de generación de ideas del Club de emprendimiento.

Hay un grupo de expertos en evaluación de ideas de negocios que se encuentra evaluando las ideas de cada grupo participante; el cual enviara a cada líder del equipo sugerencias o correcciones que deben realizar para tener en cuenta para avanzar a la siguiente fase.

Agradezco la participación de todos los equipos que se inscribieron a este importante concurso y que se han esmerado por presentar su mejor propuesta de ideas de negocios, animo y mucha suerte en la presentación de las ideas para las siguientes fases.

Atentamente,


ROMELIA CAMPOS GARZON
Líder de la Unidad de Emprendimiento.

"Un optimista es el que cree que todo tiene arreglo. Un pesimista es el que piensa lo mismo, pero sabe que nadie va a intentarlo." (Jaume Perich)